Sobre la investigadora
Licenciada en Educación Parvularia y Doctora en Educación. Académica Titular del Departamento de Educación Parvularia de la Facultad de Filosofía y Educación de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Su investigación se sitúa en el campo de la Formación Inicial Docente y la educación parvularia, abordando particularmente las relaciones entre competencia intercultural, saberes pedagógicos, género y procesos de formación práctica reflexiva en la docencia.
Líneas de investigación
- FID y competencia intercultural para la docencia
- FID y competencias investigativas
- FID y formación práctica
- Validación de saberes pedagógicos en el contexto de educación parvularia
Proyectos
- 2025–2027 Co-investigadora en proyecto “Competencia Intercultural en la Formación Inicial Docente. Un Estudio Comparado entre Chile, Costa Rica y Colombia” . Proyecto DIUMCE y DIUMCE Internacional.
- 2023–2026 Investigadora Responsable en proyecto “Diálogos entre tutores. Mejorando la comprensión y congruencia de las estrategias, medios y recursos reflexivos en la formación práctica FID” . Proyecto DIUMCE.
- 2023–2025 Co-investigadora en proyecto “Pertinencia de una propuesta didáctica interdisciplinaria para el fomento de la competencia intercultural en tres carreras de pedagogía” . Proyecto DIUMCE.
Publicaciones
- Romero, M., Díaz, E., & Faouzi, T. (2023). A review of Lawshe's method for calculating content validity in the sciences. Frontiers in Education, 8, Article 1271335. Ver publicación
- Díaz Costa, E., Romero Jedrés, M., Faouzi Nadim, T., & Pardo Soto, C. (2022). Modelos predictivos de la competencia pedagógica en docentes de EMTP mediante la minería de datos educacionales. Revista Estudios Pedagógicos, 48(2), 179-197. Ver publicación
- Mardones, T. D. C., Paulet, M. F., Or, J. E., Ortiz, J. E., Díaz, E., & Romero, M. (2024). Instrument to evaluate intercultural competence in pedagogy students. Education Sciences, 14(4), 381. Ver publicación