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Sobre la investigadora

Licenciada en Matemáticas y Doctora en Ciencias con mención en Matemáticas. Académica de laFacultad de Ciencias Básicas y el Departamento de Matemática de laUniversidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Su trabajo se ha centrado en el estudio de la geometría y en la investigación sobre formación inicial de profesores de matemática, particularmente en el desarrollo de estrategias pedagógicas y metodologías activas para la enseñanza de la disciplina.

Líneas de investigación

  • Didáctica de la matemática
  • Formación inicial docente en matemática
  • Geometría
  • Metodologías activas en la enseñanza de la matemática

Proyectos

Publicaciones

  • Carvacho Bustamante, M. P. (2025). Metodologías activas para los cursos de Geometría en la carrera de Pedagogía en Matemáticas. En Cuadernos de experiencias pedagógicas. Editorial UMCE.
  • Carvacho Bustamante, M. P., & Sepúlveda, N. (2025). Alcances y desafíos de propuestas interdisciplinares en ciencias naturales y las matemáticas en Chile. Revista Chilena de Educación Científica, 26(1).
  • Carvacho Bustamante, M. P., & Del Valle, T. (2024). Perspectivas de una clase de geometría en la formación inicial de profesores. En Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (1ª ed., pp. 3653–3662). Dykinson, S.L.
  • Carvacho Bustamante, M. P. (2024). Diálogos entre arte y geometría. En Comunicándos, posibilidades interculturales en tiempos inciertos: Una mirada interdisciplinaria. Editorial IMAGO.
  • Carvacho Bustamante, M. P., Carrasco, P., & Sánchez, F. (2023). Cúpulas de Da'Vinci: La geometría colaborando con otras disciplinas. En Educación matemática interdisciplinar en el aula. Editorial UCM.